Конспект уроку з математики, 3 клас

Тема. Утворення числа 200. Назви чисел третього розряду. Задачі на дві дії, що містять

            знаходження невідомого зменшуваного. №386-396

Мета:ознайомити учнів з прийомами утворення чисел другої сотні, назвами круглих сотень; утворенням трицифрових чисел із сотень, десятків, одиниць; формувати вміння розв’язувати задачі, що включають знаходження невідомого зменшуваного; вдосконалювати обчислювальні навички; розвивати математичне мовлення, пам'ять, увагу, мислення, спостережливість; виховувати взаємодопомогу, повагу до товаришів у співпраці,  інтерес до математики.

Хід уроку

І.Організаційний момент.

Привітання.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1.Перевірка домашнього завдання.  Задача№384

- Про що задача? (Про тканину)

- Де була тканина? Розкажи умову.

- Що запитують у задачі?(Скільки метрів тканини було у сувої?)

- Що знаходили першою дією?(Скільки метрів відрізали?)
- То скільки ж метрів тканини було в сувої? (54)

Повністю переглянути можна тут!

Конспект уроку з математики, 2 клас

ТЕМА. Таблиця ділення на  5. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 5.  
               Складені задачі, які включають збільшення або зменшення числа в кілька разів.

МЕТА: навчити складати таблицю ділення на 5 та вміти її застосовувати; формувати 

              вміння розв’язувати приклади і задачі з опорою  та без опори на таблицю ділення 

              числа 5, розвивати обчислювальні навички, виховувати охайність в роботі,  

              взаємодопомогу, любов до рідної землі, рідного краю, природи; розвивати творчі 

              здібності, сприймання, увагу, уяву, вміння робити висновки й аналізувати.

ОБЛАДНАННЯ: числові картки, таблиця множення  числа 5 та  таблиця ділення на 5, 

                                таблиці для усного рахунку,  картки із задачами для роботи в 

                                групах, малюнки «Берізки», «Сонечка», «Весни»,  листочки, хмаринки, 

                                птахи (для оцінювання та оголошення завдань).

ДАТА ПРОВЕДЕННЯ: квітень   

                      

ХІД  УРОКУ

І. Організаційний момент.              

ІІ. Актуалізація учнів до навчальної діяльності.

-          - Діти, який у нас зараз урок? (Урок математики)

-         -  А чи потрібна нам математика?

-          - Де застосовуємо знання з предмета?

-          Відомий учений – математик Микола Лобачевский говорив:

           «З усіх мов світу - найкраща мова математики»

Повністю переглянути можна тут!